Přihlásit se na XBMC-Kodi.cz

No, je fakt, že z pohodlí domova a se zkušenostmi je to brnkačka a byla by asi ostuda, kdyby nebyla. Přijímačky z matematiky na střední školu bych tedy dnes udělal. Moc se mi ty příklady líbí. Má to analytickou část, kterou si člověk musí promyslet a pak stačí jen pár jednoduchých výpočtů, často z hlavy. U toho příkladu 6 je to např. kolmice spuštěná z bodu D na stranu AB, která to celé hodně ulehčí. Pokud ale tenhle krok student hned na začátku neudělá, tak se k výsledku bude propracovávat těžko, složitě a patrně i hodně dlouho.

Řekl bych, že v době mé docházky na 2. stupeň základní školy (cca -55 roků), jsme takovou úroveň a styl úloh řešili na matematických olympiádách.

@JiRo - Právě že! Je to vlastně trochu test inteligence, představivosti, která umožní zaokrouhlený výpočet z hlavy. Ale chce to pohodu a ne stress. Ten správné schopnosti ubírá. Proto chápu stížnosti - respektive druhý den se možná plácli do čela, jak to bylo jednoduché.

Ten konstrukt s dvěmi kružnicemi (čtvrtinami) a obdélníkem byl také pěkný. On totiž na první pohled vyděsí

@meda Ono taky šlo o to, že člověk si dříve ty věci muset promyslet, zjednodušit, aby nemusel tolik počítat na papíře. Dnes studenti hned při prvním čtení zadání berou do ruky kalkulačku. Já občas středoškoláky, děti známých, doučuji a vždycky, když mu dám nějaký příklad, tak mu seberu kalkulačku a dám mu ji až v závěru. A nebo mu řeknu, aby to spočetl jen přibližně, z hlavy. To když počítají nějakou fyzikální úlohu, kdy jde o to, aby ta čísla dávala nějaký smysl a on si uvědomoval, kolik mu zhruba má vyjít.

Mno pánové, kalkulačka je dnes OUT, mladí na to dnes mají třeba "Photomath" ... ten to udělá i s náhledem a postupem (samozřejmě pokud má jedinec k telefonu přístup) 

edit: co se týká mě, docela pochybuji, že bych aktuálně nějaké vědomostní zkoušky někam udělal. Má mysl je plná Ai, techniky, elektroniky, aut, motorek, létání, filmování, fotografování atd. Tyto záliby ať již pracovní či zájmové mi zcela vytěsnily věci "poučné" a jedu tak říkajíc na neutrál, kdy má mysl okrajově těží z toho co je tam někde daleko pevně "zamemorované"a co potřebuji vědět, co používám.
Mladý mozek to má daleko jednodušší, je takříkajíc "prázdný" a okolním balastem nezaplněný ... je to jako obrovská hala, kde je rozházeno tu a tam jen pár regálu ...
Já mám v oné hale slušný "bordel" všeho možného, je to obrovský Aliexpress kde se ani Alibaba nevyzná  ​​​​​​​ ​​​​​​​

Řidiči, nohu z plynu. Žabí námluvy jsou v plném proudu, končí pod koly aut



Touto dobou táhnou obojživelníci k vodním plochám, kde se spáří a nakladou vajíčka další generace. Tisíce z nich ale k rybníkům a tůním nikdy nedojdou, nezvládnou překonat hustý dopravní provoz a cestu za milostným povyražením ukončí tlak pneumatik. Končí pod nimi i zvlášť chráněné a ohrožené druhy, stovky dobrovolníků proto každý rok staví silniční bariéry, chytají obojživelníky do pastí a přenášejí je do bezpečí.

Pozor na RGB LED v počítači, UV zářením můžou poškodit hardware. Jestli i zdraví, těžko říct



Asi to není běžně známo, ale RGB LED v počítači mohou vyzařovat ultrafialové záření, které za určitých podmínek nemusí být úplně neškodné. Minimálně pro barvy a plasty na různých komponentech.

@Rossi D No, ono to tak jednoduché zas není. Jistě, nové technologie, včetně AI, mnohé věcí mění. Photomat je dobrá věc, ale má smysl jen v případě, že student musí vyřešit rovnici jen proto, že to má za úkol a pak na to může zapomenout. V okamžiku, kdy ale ona rovnice popisuje nějaký, například fyzkální, děj a postup jejího řešení je součástí toho popisu a jeho pochopení, tak je to špatně. Sám jsem, jako průmyslovák, měl na vysoké skole (obor elektro a poté energetika a ještě poté teorie elektrickcýh sítí) v prvních dvou ročnících velké problémy s matematikou. Na průmyslovce jsme s ní brzy skončili a i když, jako potenciální zájmce o studium na vysoké škole, jsem se snažil doma doučit to, co jsme ve škole už neměli, nestačilo to. Na vysoké byl pro mne první rok peklo, ve druhém se to o něco zlepšilo, protože už přišla obecná fyzyika a základy fyzikálních teorií. Záviděl jsme studentům z gymnázia, kteří prvním rokem prošli bez problémů, zatímco já téměř všechny zkoušky opakoval (i několikrát) a nakonec jsme byl rád, že jsem vůbec prolezl do druhého ročníku. Pak ale přišel ročník třetí, a s ním už konkrétní odborné předměty. A já najednou začal zjišťovat, o čem tam matematika v prvních dvou ročnících byla. Vytáhl jsem si tedy skripta, a postupně si tu matematiku zopakoval, doučil a konečně pochopil. A najednou mi to začalo dávat smysl. Z příkladů, které jsem v prvním ročníku pomalu nedokázal spočítat, se staly konkrétní popisy fyzikálních dějů a mně to všechno docvaklo. Zatímco jsem tedy první rok skončil s průměrem známek 3, ve druhém 2,6, tak třetí a další už to byla čistá 1. A u těch gymnazistů, tedy některých, to bylo přesně obráceně. Zatímco v prvních dvou ročnících jsem chodil pro rady já k nim, ve třetím a dalších se situace obrátila. Stále sice uměli většinu rovnic spočítat, ale nedokázli si pod nimi nic představit. A tak paradoxně pár z těch, kteří v prvním ročníku byli premianti, třeba ve třetím nebo dokonce čtvrtém ročníku ze školy odešli, protože už to prostě nedali.

V tomhle já vidím neštěstí dnešní doby. Jsou prostě obory, kde tu všeobecnou i konkrétní terorii člověk prostě potřebuje a musí se ji naučit a pochopit ji, a musí mít pro to také vytrénovaný mozek. A tím, že si nějakou rovnici nechá spočítat nějakou aplikací, si moc nepomůže. Ba naopak. Možná bude nakonec vědět jaký je výsledek, ale nebude vědět, proč je právě takový.

@JiRo: Chraň bůh, že bych onu aplikaci doporučoval k používání při studiu (tak možná jako kontrola) ... já jen pro příklad, že mezi současná šidítka kalkulačka již moc nepatří. On ten Photomat je tak či onak za zenitem při současném kvapu umělé inteligence která levou zadní zvládne totéž.
Samozřejmě naprosto souhlasím s názorem na pochopení výuky od jejích základů které jsou tím nejlepším stavebním kamenem pro další etapy studia. Bez oněch nepochopených základů se student prostě dál nehne a pokud se nehne, může se vydat na cestu studijních podvodů či všemožných obcházejících berliček, což znamená pro jím vybraný obor osobní katastrofu a de facto plížící se konec konec jeho kariéry.
To si dotyčný může rovnou napsat do Plzně o diplom .... 

Avast za přeprodej osobních dat uživatelů dostal pokutu od ÚOOÚ [AKTUALIZOVÁNO]



Pokutu 351 milionů korun bude muset softwarová firma Avast zaplatit Úřadu pro ochranu osobních údajů. Trest postihuje neoprávněné zpracování osobních údajů uživatelů antivirového programu a jeho rozšíření internetových prohlížečů, k čemuž mělo docházet po část roku 2019. Rozhodnutí je pravomocné.
  

Stáhněte si Portál občana pro iPhony a Androidy. Zrychlí komunikaci s úřady, v aplikaci je i datová schránka


 

• Po šesti letech se v Česku objevuje mobilní aplikace Portál občana
  
• Umí to stejné, co webová aplikace, ale i něco navíc
  
• Upozorní na novou datovou zprávu či na konec platnosti dokladů
  

Na smartphony se dostává nová aplikace Portál občana. Slouží k elektronické komunikaci s úřady a po šesti letech od zprovoznění webové služby se nyní formou oficiálních aplikací dostává na iPhony a Androidy.
 

Dva roky nepokořený. Český most Sky Bridge stále drží světové prvenství



Ani v Číně, ani v Dubaji. Nejdelší visutý most pro pěší na světě lidé i nadále najdou v České republice, konkrétně v areálu Dolní Morava. Stavba Sky Bridge o délce 721 metrů v květnu oslaví druhé narozeniny. Ročne ji navštíví dvě stě tisíc lidí.